Kooperatives Lernen: Theorie - Anwendung - Wirksamkeit

Aktive Sch|lerinnen und Sch|ler, bessere Lernleistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen in der Klasse sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch, der im Rahmen seiner Forschungs- und Lehrtätigkeit vielfältige Erfahrungen mit dem kooperativen Lernen sammeln konnte, erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene kooperative Methoden beschrieben, bei denen Sch|lerinnen und Sch|ler Verantwortung f|r ihren eigenen Lernprozess |bernehmen und sich dabei wechselseitig helfen können. Den Lehrpersonen kommt dabei eine ganz neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch viele Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und empirische Forschungsergebnisse unterst|tzen die Ausf|hrungen und liefern starke Argumente f|r den Einsatz kooperativer Methoden.